Anche Arpa FVG a Scienza Under 18

La dodicesima edizione di Scienza Under 18, il festival della comunicazione scientifica che ogni anno mette al centro la scienza, l’educazione e i giovani si è tenuta a Monfalcone dal 19 al 21 maggio. Anche Arpa FVG ha partecipato all’edizione 2022.

L’evento ha dato la possibilità agli studenti di rafforzare le proprie competenze scientifiche sperimentando la comunicazione al pubblico, mettendosi in gioco e scoprendo nuove capacità essenziali per il loro percorso scolastico e per la loro vita.

Arpa FVG ha realizzato due attività all’interno del festival:

• un primo laboratorio “Percorsi di meteorologia” a cura dell’Osservatorio Meteorologico dell’Agenzia (OSMER);
• un secondo laboratorio “Dare un senso: sensori e percezioni della realtà” coordinato dal Laboratorio regionale di Educazione Ambientale dell’Agenzia (LaREA)

“Percorsi di meteorologia” è stato un laboratorio scientifico inerente la meteorologia e la fisica dell'atmosfera, in favore dei bambini della scuola primaria e dei ragazzi della scuola secondaria di primo grado partecipanti alla manifestazione.

Il laboratorio “Dare un senso: sensori e percezioni della realtà” ha fatto invece comprendere come non solo i dati tecnici e le analisi strumentale concorrano alla definizione dello stato di salute di una matrice ambientale come l’aria, l’acqua o il suolo, ma anche le sensazioni visive, acustiche, tattili e olfattive unite all’esperienza, alla curiosità, alle intuizioni che scaturiscono con l’osservazione, forniscono ulteriori elementi e diventano un contributo nella descrizione delle “condizioni di salute” di quello che si sta esaminando.

I tecnici Arpa FVG hanno parlato ai ragazzi di sensibilità dell’acqua, sostenibile leggerezza del suolo e previsione del tempo: questioni di calcolo, statistica o fiuto?

Avvicinare gli studenti al mondo scientifico, grazie anche all’esperienza dei tecnici di Arpa, per capire che lo studio, unito all’esperienza e alle sensazioni, completano la figura professionale che vogliamo diventare.